Βίντεο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες • Είπαν & Έγραψαν για μας

Το ET3 για το 9ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου – Εθελοντισμός

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Είπαν & Έγραψαν για μας

Η Μαρία Διούδη στο πάνελ του TRT για εθελοντισμό

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες

Συνάντηση Φιλαναγνωσίας στο 9ο Δ.Σ. Βόλου

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Είπαν & Έγραψαν για μας

Σποτ 9ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες • Είπαν & Έγραψαν για μας

ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΣΤΟ 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δραστηριότητες • Προγράμματα

Μεσογειακή Διατροφή στο 9ο ΔΣ Βόλου

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες

Ταξίδι στη παράδοση και στο χρόνο 9ου Δημ. Σχ. Βόλου

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες • Είπαν & Έγραψαν για μας

Εκδήλωση Μαθητών της γειτονιάς του 9ου Δημ. Σχολείου Βόλου

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες • Είπαν & Έγραψαν για μας

Ρεπορτάζ Θεσσαλία TV για τον Εθελοντισμό στο 9ου ΔΣ Βόλου

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Δράσεις Πολιτισμού • Δραστηριότητες • Είπαν & Έγραψαν για μας • Προγράμματα

Ανατολή – Συμμετοχή του 9ου Δημ. Σχολείου Βόλου στον διεθνή διαγωνισμό της ΕΡΤ

9 έτη πριν

Πρόσθεσε σχόλιο

Γράφω για μένα…. γυρίζοντας τις σελίδες της ζωής μου στην εκπαίδευση και κυρίως στη διοίκηση των σχολικών μονάδων.

Όντας ονειροπόλα και οραματίστρια, έχοντας ως γνώμονες τη δικαιοσύνη, την εργατικότητα , την αγάπη και το πάθος, την κατάθεση ψυχής, το όραμα, την καλή διάθεση, την σωστή, καλοπροαίρετη και ανθρώπινη προσέγγιση όλων των συνεργατών, την όρεξη για δουλειά και τη διάθεση του πολύτιμου προσωπικού χρόνου, υπηρέτησα την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για 36 έτη.
Η 23χρονη εμπειρία μου στη Διοίκηση ταυτίζεται απόλυτα με την παρακάτω άποψη:
"Είναι κοινή εμπειρία ότι κάτω από το ίδιο σύνολο κανόνων και κανονισμών, με την ίδια ομάδα εκπαιδευτικών και βοηθητικού προσωπικού, καθώς και με μαθητές που προέρχονται από περίπου ίδια περιβάλλοντα , μια σχολική μονάδα μπορεί να εκφυλιστεί ή να διατηρήσει το ισχύον καθεστώς , είτε να πετύχει σημαντικές διακρίσεις μετά από μια αλλαγή του Διευθυντή "(Mukhopadhyay,2005) .